أبوظبي، 3 نوفمبر 2009: قال معالي الدكتور أنور محمد قرقاش وزير الدولة لشؤون المجلس الوطني الاتحادي أن حرص القيادة الرشيدة على متابعة ودعم عمل المجلس الوطني الاتحادي ساهم في تشكيل قاعدة متينة لممارسة العمل السياسي بالصورة المطلوبة في مختلف القطاعات الحيوية في الدولة. جاء ذلك تعليقاً على التعديل الدستوري الأخير الذي دعم دور المجلس الوطني الاتحادي عبر افتتاح الدور الحالي للمجلس في شهر أكتوبر بدلاً من شهر نوفمبر حيث تصبح مدة انعقاد المجلس سبعة أشهر عوضاً عن ستة أشهر قبل التعديل الدستوري.
وتعبر هذه الخطوة الطموحة عن الرغبة الصادقة للقيادة الحكيمة في توسيع صلاحيات المجلس الوطني الاتحادي وإعطائه مساحة زمنية أكبر ليتمكن من توسيع دائرة النقاشات حول مشروعات القوانين والموضوعات العامة وإتاحة المجال للأعضاء في توجيه المزيد من الأسئلة إلى الحكومة.
وعلى صعيد متصل حول النقاشات التي شهدتها الجلسة الثانية من دور الانعقاد العادي الرابع حول مجموعة من الأسئلة وجهت إلى معالي حميد محمد القطامي، وزير التربية والتعليم والتي تمحورت حول آلية الرقابة على المدارس الخاصة وإطالة اليوم الدراسي، اتسمت إجابات معاليه بالدقة والوضوح، حيث أستعرض معالي وزير التربية دراسة مستفيضة كانت قد أعدتها الوزارة مسبقاً تثبت جدوى إطالة اليوم الدراسي لما لها من انعكاسات إيجابية كبيرة في ظل سباق التنافسية الذي يشهده العالم اليوم.
وفي هذا السياق قال معالي الدكتور قرقاش: "يعتبر طول العام الدراسي في الدول العربية قصيراً مقارنة بالدول المتقدمة، وهنا جاء حرص وزارة التربية والتعليم على تمديد العام الدراسي إدراكاً منها بأهمية هذا الأمر في تعزيز معرفة الطالب ورفع مستوى المناهج الدراسية، الأمر الذي ينعكس إيجاباً على مسيرة النمو والتطور التي تشهدها الدولة. ولا شك أن ارتفاع مستوى النقاش حول هذه القضية خلال جلسة المجلس، يدل على مدى حرص الأعضاء في إفراد أهمية خاصة لموضوع التعليم باعتباره احد أهم القضايا الحياتية الحساسة التي تشكل ركيزة أساسية لبناء جيل مثقف ومدعم بمختلف الوسائل والمواد المعرفية".
كما تدل مناقشة سياسة وزارة التربية والتعليم فيما يتعلق بموضوعي مدارس الغد وتدريس اللغة الإنجليزية على أهمية التعاون الذي تم بين المجلس الوطني والقائمين على مدارس الغد والمسؤولين في وزارة التربية، من خلال إمداد اللجنة المختصة في المجلس بالبيانات والإحصاءات والدارسات بشفافية ووضوح، يدل على مدى دقة وموضوعية النقاش الذي تشهده جلسات المجلس.
كما إن مناقشة موضوع مدارس الغد وتدريس اللغة الإنجليزية يعد من الموضوعات ذات الأبعاد الاجتماعية والثقافية ذات ارتباط أصيل بمجتمع دولة الإمارات، وأن النقاش الذي دار في المجلس يعكس مدى اهتمام الأعضاء والحكومة بهذا الجانب الحيوي وقد اظهر وزير التربية والتعليم تفاعلاً ايجابياً وحرفية عالية في التعاطي مع الأسئلة المثارة من قبل الأعضاء والتي ستنعكس بشكل إيجابي على التوصيات التي سيقرها المجلس لاحقاً.
كما إن حرص الدولة على إدراج مفهوم مدارس الغد وتدريس اللغة الانكليزية ضمن المناهج الدراسية، يعكس سياسة الانفتاح الدولي التي تنتهجها القيادة الرشيدة التي تعتبر أن التعليم مفتاح رئيسي لنجاح هذه السياسة الحكيمة، وذلك من أجل التواصل مع مختلف الثقافات والحضارات العالمية بجدارة وكفاءة عاليتين. وهناك أهمية عالية في تكامل هذا التوجه مع نقاشات المجلس الوطني التي تولي أهمية خاصة للموضوع التعليمي الذي يضم في طياته الاهتمام البالغ لكل من أعضاء المجلس والحكومة.
